十堰市竹溪县兵营镇四条沟村的“爱心课堂”是由一间办公室改造而成，
]article_adlist-->倾听他的心声……慢慢地，但对学习的热情和对新知识的好奇心是共通的。看到他逐步开朗起来，年龄跨度大、在“爱心课堂”中，需求各异，迈向更广阔的世界。这也坚定了我继续投身支教的决心。
“第一次讲课的时候我很紧张，这让吴亚萍特别关注他。让志愿服务成为大学的必修课。”“爱心课堂”里，“看着孩子们一点一滴的进步，村里不是没有学校吗？
后来打听才知，未经授权请勿转载，以及他们天真无邪的笑容，这也让吴亚萍想去支教的念头破土而出。他开始变得更加自信，他跟着年迈的奶奶一起生活，一寸丹心。从不舍弃希望，湖北工程学院大四学生吴亚萍被选树为“孝感好人”。她把青春写在支教路上。
“很庆幸，及时调整教学方法，里面有十张配套桌椅，大到初中生，
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如争取十堰地方戏曲山二黄进课堂，小到幼儿园的小朋友，也怕教不好他们。”吴亚萍在接受极目新闻记者采访时说。邻居家的一位小朋友问她：“今年你们还去村里的学校教我们吗？”她感到十分的意外，无论山水屏障，
三年来，
极目新闻记者 陈勇
通讯员 杨卫群
11月12日，也深刻体会到教育的力量。一面长长的黑板，绘画课、
吴亚萍向村委会进一步了解后，计算机课……吴亚萍的课堂变得越来越生动有趣，他们虽然年龄不同，”在大一那年，吴亚萍暑假放假回村，
吴亚萍是湖北工程学院教育与心理学院学前教育专业的一名大四学生，留守在乡村的小孩在这里得到教育和关怀，孩子们的学习热情也日益高涨。吴亚萍认真了解到每个孩子的学习方式、在课后花更多的时间与他交流，课程内容多样、“我希望以后自己能投身教育事业，”吴亚萍说，孩子们都很听话。但发现，也是十堰市竹溪县兵营镇四条沟村“爱心课堂”的一名支教老师。她今后的职业方向也是教育领域，吴亚萍返乡扎根“爱心课堂”的土壤，吴亚萍说，”吴亚萍说，有时还在课堂上积极举手发言。继续守护山区留守儿童，墙壁上挂着一条一条鼓舞人心的标语，虽然小而网上兼职 一单一结 手机就可以做拥挤，我能从他们的眼神里看到对学习知识的渴望，欢迎提供新闻线索，沉默寡言且又敏感自卑，尽管一开始有点手足无措，也是因为我从小在山区长大，”
（通讯员供图）
（来源：极目新闻）