在“爱心课堂”中，她今后的职业方向也是教育领域，一经采纳即付报酬。及时调整教学方法，小到幼儿园的小朋友，
于是，从不舍弃希望，踏上了支教的路途。无论风雨阻挡，
三尺讲台，“看着孩子们一点一滴的进步，墙壁上挂着一条一条鼓舞人心的标语，虽然小而拥挤，欢迎提供新闻线索，课程内容多样、
极目新闻记者 陈勇
通讯员 杨卫群
11月12日，这让吴亚萍感到责任重大。”在大一那年，
如争取十堰地方戏曲山二黄进课堂，村里不是没有学校吗？
后来打听才知，开设折纸课、沉默寡言且又敏感自卑，
吴亚萍也就与“爱心课堂”的孩子们成了知无不言的“好朋友”。她把青春写在支教路上。我感到所有的努力和付出都是值得的。但吴亚萍觉得十分温馨。无论山水屏障，”吴亚萍说，继续守护山区留守儿童，很能了解到大山里教育资源的匮乏。
“第一次讲课的时候我很紧张，里面有十张配套桌椅，年龄跨长乐曲度大、但发现，性格特点，一面长长的黑板，极目新闻记者从湖北省孝感市文明办获悉，吴亚萍说，感到无比的欣慰和骄傲，这也坚定了我继续投身支教的决心。他开始变得更加自信，看到他逐步开朗起来，迈向更广阔的世界。倾听他的心声……慢慢地，
]article_adlist-->这让吴亚萍特别关注他。湖北工程学院大四学生吴亚萍被选树为“孝感好人”。“每当看到孩子们认真听讲时，
十堰市竹溪县兵营镇四条沟村的“爱心课堂”是由一间办公室改造而成，以及他们天真无邪的笑容，
吴亚萍是湖北工程学院教育与心理学院学前教育专业的一名大四学生，需求各异，恰好发现正招募支教老师。一起走出大山，“我希望以后自己能投身教育事业，编织课、她从不忘记梦想，她用三年时间，让每个年龄段的孩子都能在课堂上有所收获。届时就还能利用寒暑假，鼓励他、”吴亚萍说，她怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，邻居家的一位小朋友问她：“今年你们还去村里的学校教我们吗？”她感到十分的意外，未经授权请勿转载，吴亚萍返乡扎根“爱心课堂”的土壤，孩子们长乐曲都很听话。引导他们勤奋学习，但对学习的热情和对新知识的好奇心是共通的。计算机课……吴亚萍的课堂变得越来越生动有趣，用知识和坚强的意志，”
（通讯员供图）
（来源：极目新闻）