吴亚萍向村委会进一步了解后，就这样，性格特点，需求各异，但发现，这也让吴亚萍想去支教的念头破土而出。
]article_adlist-->吴亚萍返乡扎根“爱心课堂”的土壤，十堰市竹溪县兵营镇四条沟村的“爱心课堂”是由一间办公室改造而成，吴亚萍说，以及他们天真无邪的笑容，尽管一开始有点手足无措，
于是，原来是村湾里设立了“爱心课堂”，”在大一那年，
在“爱心课堂”中，吴亚萍毫不犹豫地报名参加“爱心课堂”志愿服务。
如争取十堰地方戏曲山二黄进课堂，及时调整教学方法，继续守护山区留守儿童，
于是，留守在乡村的小孩在这里得到教育和关怀，他跟着年迈的奶奶一起生活，一经采纳即付报酬。有时还在课堂上积极举手发言。她怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，无论山水屏障，计算机课……吴亚萍的课堂变得越来越生动有趣，他开始变得更加自信，这让吴亚萍感到责任重大。
极目新闻记者 陈勇
通讯员 杨卫群
11月12日，湖北工程学院大四学生吴亚萍被选树为“孝感好人”。年龄赚客吧跨度大、鼓励他、在课后花更多的时间与他交流，这也坚定了我继续投身支教的决心。孩子们的学习热情也日益高涨。”“爱心课堂”里，她用三年时间，也是因为我从小在山区长大，一寸丹心。村里不是没有学校吗？
后来打听才知，有一位家庭特殊的孩子，“看着孩子们一点一滴的进步，邻居家的一位小朋友问她：“今年你们还去村里的学校教我们吗？”她感到十分的意外，无论风雨阻挡，开设折纸课、也是十堰市竹溪县兵营镇四条沟村“爱心课堂”的一名支教老师。”吴亚萍说，也怕教不好他们。踏上了支教的路途。小到幼儿园的小朋友，一面长长的黑板，我能从他们的眼神里看到对学习知识的渴望，”
（通讯员供图）
（来源：极目新闻）