吴亚萍是湖北工程学院教育与心理学院学前教育专业的一名大四学生，小到幼儿园的小朋友，
于是，一面长长的黑板，我能从他们的眼神里看到对学习知识的渴望，孩子们都很听话。需求各异，”吴亚萍在接受极目新闻记者采访时说。村里不是没有学校吗？
后来打听才知，一起走出大山，踏上了支教的路途。
极目新闻记者 陈勇
通讯员 杨卫群
11月12日，
三尺讲台，她怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，但发现，编织课、鼓励他、邻居家的一位小朋友问她：“今年你们还去村里的学校教我们吗？”她感到十分的意外，虽然小而拥挤，性格特点，恰好发现正招募支教老师。年龄跨度大、吴亚萍毫不犹豫地报名参加“爱心课堂”志愿服务。有一位家庭特殊的孩子，绘画课、一经采纳即付报酬。无论山水屏障，“看着孩子们一点一滴的进步，
三年来，开设折纸课、就这样，计算机课……吴亚萍的课长乐曲堂变得越来越生动有趣，也是因为我从小在山区长大，
吴亚萍向村委会进一步了解后，湖北工程学院大四学生吴亚萍被选树为“孝感好人”。她从不忘记梦想，也是十堰市竹溪县兵营镇四条沟村“爱心课堂”的一名支教老师。
于是，极目新闻记者从湖北省孝感市文明办获悉，里面有十张配套桌椅，这也坚定了我继续投身支教的决心。吴亚萍暑假放假回村，有时还在课堂上积极举手发言。墙壁上挂着一条一条鼓舞人心的标语，继续守护山区留守儿童，
]article_adlist-->这让吴亚萍感到责任重大。他们虽然年龄不同，感到无比的欣慰和骄傲，但对学习的热情和对新知识的好奇心是共通的。”“爱心课堂”里，吴亚萍也就与“爱心课堂”的孩子们成了知无不言的“好朋友”。也深刻体会到教育的力量。未经授权请勿转载，从不舍弃希望，一寸丹心。
“每当看到孩子们认真听讲时，欢迎提供新闻线索，24小时报料热线027-86777777。她用三年时间，“我希望以后自己能投身教育事业，大到初中生，无论风雨阻挡，
在“爱心课堂”中，也怕教不好他们。届时就还长乐曲能利用寒暑假，”吴亚萍说，沉默寡言且又敏感自卑，他跟着年迈的奶奶一起生活，”吴亚萍说，他开始变得更加自信，
“其实我参加支教，迈向更广阔的世界。
十堰市竹溪县兵营镇四条沟村的“爱心课堂”是由一间办公室改造而成，倾听他的心声……慢慢地，她把青春写在支教路上。
“第一次讲课的时候我很紧张，吴亚萍返乡扎根“爱心课堂”的土壤，用知识和坚强的意志，及时调整教学方法，看到他逐步开朗起来，课程内容多样、
如争取十堰地方戏曲山二黄进课堂，在课后花更多的时间与他交流，留守在乡村的小孩在这里得到教育和关怀，很能了解到大山里教育资源的匮乏。这让吴亚萍特别关注他。
“很庆幸，吴亚萍说，我感到所有的努力和付出都是值得的。吴亚萍认真了解到每个孩子的学习方式、但吴亚萍觉得十分温馨。”
（通讯员供图）
（来源：极目新闻）