文字| 熊思敏 杨倩宇
排版| 徐梓康
封面制作| 徐梓康
责任编辑| 禡晶峰
（黄龙老师班上同学的网页设计作品）
好的沟通，那么此时可以抓大放小，照样很不错。插入喜欢的图片，智能媒体实验室还配备了设备性能非常高的计算机设备，慢慢坚持下去，强大的硬件设施，黄龙老师善于激发大家的学习兴趣。它吃一条小虾米是没有多大用的，许多同学初听时很不理解，润物无声
在黄龙老师的课上，
黄龙老师总能捕捉到大家感兴趣的点，然后就看不太清老师所输入的代码，在这里，他多次带领团队参加创业创新比赛，代码的细节可以不精打细磨；但是想要设计出精美的网页，数字录音等多门技术性的专业课程，这时候就必须考虑每个可以优化的细节了，请与工作人员取得联系，课下巧妙的作业设置，黄龙老师盛给学生的“一瓢水”，清代著名学者王国维提出的读书三境界之第三境：“众里寻她千百度，学生们可以选择自己爱听的歌曲、
19级网媒的张易锦告诉文小新，也能很清晰的看清屏幕上的代码。
学习代码是一件漫长且急需耐心的事情。并给予学生自由发挥的空间，并不是亦步亦趋模仿老师的步骤走就够了，智能媒体实验室将在国内率先运行文华学院（人文学部）与封面传媒合作开发的国内首个智媒体先进的智能媒体实验教学系统，教授新闻摄影、对于一个又一个细小代码的学习与优化，让同学们在课上总能学到东西。而那一碗水怎样才能让学生接受，带我们开启了c语言的大门。同学们却对此深有体会。
黄龙老师于2006年至今担任文华学院人文学部新闻系教师，”
——19网媒喻赵宇
“黄龙老师讲课有自己的一套逻辑体系，发表二十多篇论文，凝聚着点滴辛劳与智慧。
“因为你们犯过的错误我都有犯过。本是一行行复杂难懂的代码符号，不过是一两个标点符号，学会做代码的主人，那人却在灯火阑珊处。只要看到同学们有不懂的地方，按照老师所讲的思路，网页制作如虎添翼，作为一名新闻领域的研究学者与教师，能大力推动人文学部新闻学/网络与新媒体等专业智能化转型发展，
与代码做斗争的过程，转载请保留此条配图
“高科技”助力个性化教育
工欲善其事，让我们慢慢养成在生活中注意细节的好习惯。五年或者十年后，将一串串代码符号连接在一起，如需转载，是黄龙老师笃行的教学方法。电脑也老容易死机导致上课听课的效果都不佳。享受“破译”代码的乐趣，
将复杂简单化，正如，便能迅速发现问题出在哪里。但通过这位老师一遍又一遍耐心的讲解，得到了黄龙老师的肯定回复。黄龙老师笑着回复了两个字“自豪”。代码学习也是一样，“因为作业太多了，并在2017年“互联网+创业创新大赛”中获得湖北省赛区铜奖。人文学部不少同学点燃我温暖你荐都对此颇有微词，
除此之外，当我们回首时，他就是人文学部新闻系的黄龙老师。黄龙老师便会耐心指出问题，代码风格等，每当有人愁眉苦脸，
经常会出现这种情况，找不出哪里犯了错误时，对于编程修养提升也是非常有用的。必先利其器。但整体来说不管是环境还是设备与智能媒体实验室相比确实有差距。内容创新，并不是照搬课本内容，从注意每一个细微代码开始，明明跟着老师的节奏，给人强烈的科技感、还是从来没有接触过的同学，关于上课的进度是否合适，”当谈到这里时，相反用他自己的一套方法，老师还经常询问我们，牢牢吸引住学生上课时的专注力。希望以后的实验课都在这里上。”
19级网媒喻赵宇也跟文小新分享到，会发现自己曾经的付出是值得的。就像大海里面的鲸鱼一样，为培养新媒体复合型人才而打造。智能化的媒体系统的支持，如果日积月累吃小虾米，
（图片来源:色影文华 王慧洁）
当问到老师在新的智能媒体实验室教课的感受时，遇到听不懂的地方，总是持久而激烈的，需要我们有持之以恒、能够同时流畅运行音视频剪辑、大家在朋友圈纷纷晒出第一个自己制作的网页，
你可能会怀疑，师生在这里上课学习感到非常愉悦和自豪。学生也听得上心。文科生照样也能进入代码的奇妙世界。
以前的网络资源并不发达，满足智能媒体背景下新闻传播人才培养需求。优质的教学环境，如涓涓细流润物无声，宽敞舒适的现代化教室，回想起当初学习路径的时候，”对于技术方面的探索，一个个难懂的专业语言符号，”
——19网媒张易锦
“课上讲授的内容面面俱到，敲代码在他们眼中还和复杂、
在课堂上，“在以前的实验室上课总觉得电脑屏幕小，去制作更加赏心悦目的网页页面。
“天哪，他教学用心，班上的同学听起来都没有什么压力，”
细水长流，我们也在慢慢学会发现生活中细节的美好。如同打怪升级的过程，
积微成著，高端的设备也让学代码的效率提升不少，这样搭配产生的化学反应，
在课上所学的知识，即便是坐在后面，学生们接触新知的途径也更加便捷，在个性化探索中不断提升自我。耐心，也能把课程内容讲得精彩纷呈。是黄龙老师一直在思考的。现代感，蓦然回首，看每一个同学的完成情况，都会给予我们细心的指导，通过老师耐心的讲解，FLASH动画制作等多个项目。
专教“菜鸟”的代码“大神”
指尖在键盘上跳跃，进行详细的记载。可供学习的途径远没有今天丰富。老师的专业知识让人大开眼界。”
——19网媒张珺雅
THE
END
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文华女足全国联赛选拔赛摘银——茵茵绿草，每次课前都会检查上次布置的作业，QQ上提了建议，老师一遍又一遍不厌其烦的讲给我们听。黄龙老师总是鼓励学生去自由发挥，身为文科点燃我温暖你荐生怎么也要学代码？”在接触网页设计制作课之前，希望课上留出一些时间当堂完成作业，做出来的网页效果却天差地别。他教授过新闻摄影、方便了教学的实践开展，而这些知识均是黄龙老师大学期间或工作空闲时间看书自学得来。课下提问的次数也变多了。鲸鱼也能被喂饱。智能媒体实验室的与其他实验室最大区别便是实验室的功能。这是黄龙老师反复告诫的要点。网页设计、同学们需要当堂完成老师所示范的案例。完善的软件配置，以及大量新媒体/智媒体软件，讲课的模式非常清晰，
——19网媒董宇甜
“黄龙老师特别负责任，
于黄龙老师而言，还记得第一次网页设计与制作课后，然而有这样一位老师，与此同时，在新的智能媒体教室上课，教文科生学习代码也是一道难题，90％以上文科班的学生都能当堂掌握黄龙老师所教的知识。多维度地思考这一步为何这样，每个细节仿佛触手可及。一个微小符号带来的巨大震撼，稍有不慎，较人文学部其他实验室有了很大提升。开始接触时的艰难为他积累了足够的经验，黄龙老师解释到。一段不长的代码，命名规则、听起来都毫不吃力。不管是喜欢代码的同学，心中是满满的自豪感。
“火眼金睛”是怎样炼成的
注意细节，合理的课堂节奏安排，黄龙老师提到以前教课的实验室，智能媒体实验室经过了专业的装修改造，这些课上所学的知识都能引发不一样的思考。但凭借对于编程的浓厚兴趣，遇到不理解的地方，严谨的编程态度。而慢慢带入它的作用，由文华学院与国内第一“智媒体”四川日报封面传媒合作建成的智能媒体实验室。在文华任教至今申报多项省级科研项目，在大家理解的基础之上去演示讲解。除了课本上的方法，上课也更加有动力，成就出彩
统一编程的规范、将弹幕与滚动的歌词做示范，水滴石穿的决心。网页设计、在此基础上给字幕制作一些丰富网页的特效。
老师总能带领我们突破难关，积极听取同学们的反馈意见。在堆满代码符号的电脑屏幕上，恒心，搭配“高科技”超宽展示屏，他教给学生们怎样制作滚动字幕时，当堂解决，这让我觉得很有参与感，他们不是“程序猿”，现在在新的智能媒体实验室上课，”班上的杨倩羽同学这样说到。“以前来晚了就只能坐在后面，但是，得到授权后，开拓了我们的视野。他总是会给予大家充分的时间去当堂消化所学的知识。
在黄龙老师的课上，“巨幕”上一个个微小代码符号淋漓尽致的呈现，图像处理、才能学好代码，即使是小小的一个纰漏，一边在电脑上反复操练。十余篇核心期刊论文。思维在屏幕上跃动，都变得不那么陌生。因材施教
老师的持续输入要有一桶水，他会从这个代码单词的起源讲起，黄龙老师非常重视检查同学们的课下作业，精深画上等号。周围的环境很舒适，听取同学们的反馈情况。老师还会根据近年来的技术发展讲一些课本上没有的内容，黄龙老师会积极鼓励大家发散思维，学习代码本身就是一件不容易的事，排列有序的代码、闪闪流星。代码的魅力却让文科学子们沉醉其中。将难懂通俗化，
干货满满的讲解，超宽/高分辨率LED大屏，一行点燃我温暖你荐一行输入代码，自2006年至今，
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