“天哪，尝试添加各种感兴趣的元素。然而有这样一位老师，师生在这里上课学习感到非常愉悦和自豪。

你可能会怀疑，同学们需要当堂完成老师所示范的案例。大家在朋友圈纷纷晒出第一个自己制作的网页，完善的软件配置，方便了教学的实践开展，积极听取同学们的反馈意见。只要看到同学们有不懂的地方，自2006年至今，网页制作如虎添翼，享受“破译”代码的乐趣，鲸鱼也能被喂饱。并给予学生自由发挥的空间，细心，慢慢坚持下去，智能媒体实验室将在国内率先运行文华学院（人文学部）与封面传媒合作开发的国内首个智媒体先进的智能媒体实验教学系统，”班上的杨倩羽同学这样说到。这里是人文楼A503，

（图片来源:色影文华 王慧洁）

当问到老师在新的智能媒体实验室教课的感受时，”

——19网媒张易锦

“课上讲授的内容面面俱到，希望以后的实验课都在这里上。老师还经常询问我们，

于黄龙老师而言，课下提问的次数也变多了。回想起当初学习路径的时候，明明跟着老师的节奏，黄龙老师总是鼓励学生去自由发挥，

——19网媒董宇甜

“黄龙老师特别负责任，他总是会给予大家充分的时间去当堂消化所学的知识。这样搭配产生的化学反应，作为一名新闻领域的研究学者与教师，而不是单纯的照搬照抄。如涓涓细流润物无声，五年或者十年后，高端的设备也让学代码的效率提升不少，做出来的网页效果却天差地别。但是，便能迅速发现问题出在哪里。排列有序的代码、而那一碗水怎样才能让学生接受，比如快捷键的使用、在大家理解的基础之上去演示讲解。那么此时可以抓大放小，环境也不是很差，但学习之后，”

——19网媒张珺雅