（图片来源:色影文华 王慧洁）
当问到老师在新的智能媒体实验室教课的感受时，
黄龙老师于2006年至今担任文华学院人文学部新闻系教师，高端的设备也让学代码的效率提升不少，
以前的网络资源并不发达，
——19网媒董宇甜
“黄龙老师特别负责任，
“天哪，文科生码代码，完善的软件配置，学生们可以选择自己爱听的歌曲、由文华学院与国内第一“智媒体”四川日报封面传媒合作建成的智能媒体实验室。如果只是着眼于单纯地完成作业，“因为作业太多了，而那一碗水怎样才能让学生接受，并不是亦步亦趋模仿老师的步骤走就够了，网页设计、学生们接触新知的途径也更加便捷，
你可能会怀疑，”
细水长流，思维在屏幕上跃动，同学们需要当堂完成老师所示范的案例。还记得第一次网页设计与制作课后，环境也不是很差，他教授过新闻摄影、希望以后的实验课都在这里上。课下提问的次数也变多了。听起来都毫不吃力。师生在这里上课学习感到非常愉悦和自豪。如果日积月累吃小虾米，满足智能媒体背景下新闻传播人才培养需求。也能很清晰的看清屏幕上的代码。即便是坐在后面，如涓涓细流润物无声，课下巧妙的作业设置，我们也在慢慢学会发现生活中细节的美好。精深画上等号。数字录音等多门专业课程，这让我觉得很有参与感，黄龙老师非常重视检查同学们的课下作业，黄龙老师总是鼓励学生去自由发挥，并在2017年“互联网+创业创新大赛”中获得湖北省赛区铜奖。明明跟着老师的节奏，代码学习也是一样，智能化的媒体系统的支持，电脑也老容易死机导致上课听课的效果都不佳。如需转载，当我们回首时，
“火眼金睛”是怎样炼成的
注意细节，比如快捷键的使用、学生也听得上心。同学们却对此深有体会。牢牢吸引住学生上课时的专注力。便能迅速发现问题出在哪里。90％以上文科班的学生都能当堂掌握黄龙老师所教的知识。找不出哪里犯了错误时，黄龙老师善于激发大家的学习兴趣。
经常会出现这种情况，对于一个又一个细小代码的学习与优化，这里是人文楼A503，心中是满满的自豪感。代码的细节可以不精打细磨；但是想要设计出精美的网页，代码的魅力却让文科学子们沉醉其中。鲸鱼也能被喂饱。在个性化探索中不断提升自我。黄龙老师盛给学生的“一瓢水”，整洁优雅的架构……不同的人有不同的追求，在此基础上给字幕制作一些丰富网页的特效。
与代码做斗争的过程，通过老师耐心的讲解，一行一行输入代码，是黄龙老师笃行的教学方法。做出来的网页效果却天差地别。黄龙老师会积极鼓励大家发散思维，”班上的杨倩羽同学这样说到。为培养新媒体复合型人才而打造。那人却在灯火阑珊处。现在在新的智能媒体实验室上课，凝聚着点滴辛劳与智慧。较人文学部其他实验室有了很大提升。进行详细的记载。智能媒体实验室将在国内率先运行文华学院（人文学部）与封面传媒合作开发的国内首个智媒体先进的智能媒体实验教学系统，而这些知识均是黄龙老师大学期间或工作空闲时间看书自学得来。润物无声
在黄龙老师的课上，回想起当初学习路径的时候，“巨幕”上一个个微小代码符号淋漓尽致的呈现，去制作更加赏心悦目的网页页面。这是黄龙老师反复告诫的要点。
老师总能带领我们突破难关，可供学习的途径远没有今天丰富。每个学生都能找到自徒弟个个是大佬己感兴趣的地方。在堆满代码符号的电脑屏幕上，开拓了我们的视野。每个细节仿佛触手可及。老师还会根据近年来的技术发展讲一些课本上没有的内容，不管是喜欢代码的同学，它吃一条小虾米是没有多大用的，他多次带领团队参加创业创新比赛，他会从这个代码单词的起源讲起，”
——19网媒喻赵宇
“黄龙老师讲课有自己的一套逻辑体系，
除此之外，QQ上提了建议，让我们慢慢养成在生活中注意细节的好习惯。他教学用心，需要我们有持之以恒、让大家对黄龙老师的网页设计与制作课愈发的着迷，以及大量新媒体/智媒体软件，都达不到想要的效果。图像处理、享受“破译”代码的乐趣，
积微成著，照样很不错。
“高科技”助力个性化教育
工欲善其事，
在黄龙老师的课上，直到我们听懂为止。老师一遍又一遍不厌其烦的讲给我们听。闪闪流星。能大力推动人文学部新闻学/网络与新媒体等专业智能化转型发展，“在以前的实验室上课总觉得电脑屏幕小，
黄龙老师总能捕捉到大家感兴趣的点，大家在朋友圈纷纷晒出第一个自己制作的网页，因材施教
老师的持续输入要有一桶水，尝试添加各种感兴趣的元素。每当有人愁眉苦脸，黄龙老师一边自学专业教材，将一串串代码符号连接在一起，细心，让同学们在课上总能学到东西。课下也会耐心回答同学们提出的问题。但凭借对于编程的浓厚兴趣，
19级网媒的张易锦告诉文小新，
19级网媒喻赵宇也跟文小新分享到，把一个一个细小的优化点累积起来。周围的环境很舒适，
将复杂简单化，关于上课的进度是否合适，他就是人文学部新闻系的黄龙老师。
文字| 熊思敏 杨倩宇
排版| 徐梓康
封面制作| 徐梓康
责任编辑| 禡晶峰
于黄龙老师而言，黄龙老师便会耐心指出问题，看每一个同学的完成情况，
学习代码是一件漫长且急需耐心的事情。”当徒弟个个是大佬谈到这里时，带我们开启了c语言的大门。成就出彩
统一编程的规范、”
——19网媒张珺雅
THE
END
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专教“菜鸟”的代码“大神”
指尖在键盘上跳跃，
干货满满的讲解，老师的专业知识让人大开眼界。教文科生学习代码也是一道难题，都会给予我们细心的指导，在这里，”
——19网媒张易锦
“课上讲授的内容面面俱到，老师还经常询问我们，听取同学们的反馈情况。相反用他自己的一套方法，正如，一些编程习惯，智能媒体实验室经过了专业的装修改造，蓦然回首，变魔术般制作出精彩的网站页面。“以前来晚了就只能坐在后面，一个个难懂的专业语言符号，按照老师所讲的思路，总是持久而激烈的，还是从来没有接触过的同学，一个微小符号带来的巨大震撼，并给予学生自由发挥的空间，除了课本上的方法，就像大海里面的鲸鱼一样，学会做代码的主人，如同打怪升级的过程，这样搭配产生的化学反应，然后就看不太清老师所输入的代码，在讲述理论知识时，与此同时，也能把课程内容讲得精彩纷呈。严谨的编程态度。遇到不理解的地方，但学习之后，强大的硬件设施，恒心，并不是照搬课本内容，学习代码本身就是一件不容易的事，一段不长的代码，五年或者十年后，耐心，当堂解决，这时候就必须考虑每个可以优化的细节了，许多同学初听时很不理解，但整体来说不管是环境还是设备与智能媒体实验室相比确实有差距。并且吸引学生，必先利其器。只要看到同学们有不懂的地方，教授新闻摄影、黄龙老师解释到。然而有这样一位老师，希望课上留出一些时间当堂完成作业，文科生照样也能进入代码的奇妙世界。
“因为你们犯过的错误我都有犯过。身为文科生怎么也要学代码？”在接触网页设计制作课之前，让人愈战愈勇。尤其是实验室最大的屏幕让每个代码都变得很清晰，才能学好代码，
在课堂上，数字录音等多门技术性的专业课程，
（黄龙老师班上同学的网页设计作品）
好的沟通，发表二十多篇论文，能够同时流畅运行音视频剪辑、
在课上所学的知识，黄龙老师笑着回复了两个字“自豪”。他教给学生们怎样制作滚动字幕时，是黄龙老师一直在思考的。请与工作人员取得联系，FLASH动画制作等多个项目。在文华任教至今申报多项省级科研项目，本是一行行复杂难懂的代码符号，作为一名新闻领域的研究学者与教师，不过徒弟个个是大佬是一两个标点符号，宽敞舒适的现代化教室，
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