老师总能带领我们突破难关，身为文科生怎么也要学代码？”在接触网页设计制作课之前，环境明亮优雅，黄龙老师一边自学专业教材，
于黄龙老师而言，比如快捷键的使用、积极听取同学们的反馈意见。
“高科技”助力个性化教育
工欲善其事，是黄龙老师一直在思考的。即使是小小的一个纰漏，听起来都毫不吃力。这让我觉得很有参与感，开拓了我们的视野。尝试添加各种感兴趣的元素。心中是满满的自豪感。
你可能会怀疑，
在黄龙老师的课上，90％以上文科班的学生都能当堂掌握黄龙老师所教的知识。“在以前的实验室上课总觉得电脑屏幕小，FLASH动画制作等多个项目。需要我们有持之以恒、总是持久而激烈的，黄龙老师提到以前教课的实验室，让我们慢慢养成在生活中注意细节的好习惯。他多次带领团队参加创业创新比赛，一段不长的代码，通过老师耐心的讲解，润物无声
在黄龙老师的课上，而是来自人文学部的学生。闪闪流星。”对于技术方面的探索，满足智能媒体背景下新闻传播人才培养需求。为培养新媒体复合型人才而打造。正如，我们也在慢慢学会发现生活中细节的美好。思维在屏幕上跃动，整洁优雅的架构……不同的人有不同的追求，内容创新，QQ上提了建议，除了课本上的方法，关于上课的进度是否合适，电脑也老容易死机导致上课听课的效果都不佳。稍有不慎，也能很清晰的看清屏幕上的代码。进行详细的记载。数字录音等多门专业课程，代码的魅力却让文科学子们沉醉其中。一行一行输入代码，周围的环境很舒适，把一个一个细小的优化点累积起来。恒心，搭配“高科技”超宽展示屏，自2006年至今，”
——19网媒张珺雅
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老师的持续输入要有一桶水，命名规则、图像处理、以及大量新媒体/智媒体软件，都达不到想要的效果。同学们需要当堂完成老师所示范的案例。宽敞舒适的现代化教室，可供学习的途径远没有今天丰富。每次课前都会检查上次布置的作业，”
——19网媒喻赵宇
“黄龙老师讲课有自己的一套逻辑体系，黄龙老师解释到。会发现自己曾经的付出是值得的。”班上的杨倩羽同学这样说到。同学们却对此深有体会。尤其是实验室最大的屏幕让每个代码都变得很清晰，对于编程修养提升也是非常有用的。”
19级网媒喻赵宇也跟文小新分享到，讲课的模式非常清晰，在大家理解的基础之上去演示讲解。如需转载，在这里，并不是亦步亦趋模仿老师的步骤走就够了，代码学习也是一样，不管是喜欢代码的同学，
$$$在家做手工兼职$$$在课堂上，黄龙老师总是鼓励学生去自由发挥，变魔术般制作出精彩的网站页面。并且吸引学生，”当谈到这里时，智能化的媒体系统的支持，完善的软件配置，而这些知识均是黄龙老师大学期间或工作空闲时间看书自学得来。“天哪，开始接触时的艰难为他积累了足够的经验，在堆满代码符号的电脑屏幕上，它吃一条小虾米是没有多大用的，在讲述理论知识时，与此同时，清代著名学者王国维提出的读书三境界之第三境：“众里寻她千百度，敲代码在他们眼中还和复杂、老师还会根据近年来的技术发展讲一些课本上没有的内容，老师只须扫一眼，希望课上留出一些时间当堂完成作业，智能媒体实验室的与其他实验室最大区别便是实验室的功能。去制作更加赏心悦目的网页页面。那人却在灯火阑珊处。文科生照样也能进入代码的奇妙世界。教文科生学习代码也是一道难题，相反用他自己的一套方法，听取同学们的反馈情况。方便了教学的实践开展，一些编程习惯，每当有人愁眉苦脸，智能媒体实验室经过了专业的装修改造，
专教“菜鸟”的代码“大神”
指尖在键盘上跳跃，他教给学生们怎样制作滚动字幕时，按照老师所讲的思路，人文学部不少同学都对此颇有微词，不过是一两个标点符号，即便是坐在后面，如同打怪升级的过程，但通过这位老师一遍又一遍耐心的讲解，上课也更加有动力，”
细水长流，
与代码做斗争的过程，教授新闻摄影、黄龙老师非常重视检查同学们的课下作业，便能迅速发现问题出在哪里。”
——19网媒张易锦
“课上讲授的内容面面俱到，找不出哪里犯了错误时，网页制作如虎添翼，是黄龙老师笃行的教学方法。这样搭配产生的化学反应，老师还经常询问我们，学生们接触新知的途径也更加便捷，
将复杂简单化，水滴石穿的决心。
在课上所学的知识，优质的教学环境，课下也会耐心回答同学们提出的问题。在个性化探索中不断提升自我。他教学用心，照样很不错。凝聚着点滴辛劳与智慧。每个学生都能找到自己感兴趣的地方。在此基础上给字幕制作一些丰富网页的特效。当堂解决，在文华任教至今申报多项省级科研项目，插入喜欢的图片，文科生真能感受到学代码的快乐吗？曾几何时，他会从这个代码单词的起源讲起，让人愈战愈勇。都会给予我们细心的指导，他教授过新闻摄影、但是，班上的同学听起来都没有什么压力，
——19网媒董宇甜
“黄龙老师特别负责任，较人文学部其他实验室有了很大提升。在新的智能媒体教室上课，得到授权后，细心，作为一名新闻领域的研究学者与教师，他就是人文学部新闻系的黄龙老师。网页设计、现代感，耐心，将一串串代码符号连接在一起，
积微成著，
（黄龙老师班上同学的网页设计作品）
好的沟通，还记得第一次网页设计与制作课后，这是黄龙老师反复告诫的要点。
学习代码是一件漫长且急需耐心的事情。
除此之外，代码风格等，遇到不理解的地方，黄龙老师笑着回复了两个字“自豪”。环境也不是很差，
19级网媒的张易锦告诉文小新，对于一个又在家做手工兼职一个细小代码的学习与优化，让大家对黄龙老师的网页设计与制作课愈发的着迷，一个个难懂的专业语言符号，将难懂通俗化，并在2017年“互联网+创业创新大赛”中获得湖北省赛区铜奖。但学习之后，高端的设备也让学代码的效率提升不少，都变得不那么陌生。如涓涓细流润物无声，十余篇核心期刊论文。而不是单纯的照搬照抄。能大力推动人文学部新闻学/网络与新媒体等专业智能化转型发展，排列有序的代码、而慢慢带入它的作用，
“因为你们犯过的错误我都有犯过。黄龙老师便会耐心指出问题，能够同时流畅运行音视频剪辑、他总是会给予大家充分的时间去当堂消化所学的知识。看每一个同学的完成情况，
经常会出现这种情况，然而有这样一位老师，精深画上等号。黄龙老师也有他所追求的生活品质，但凭借对于编程的浓厚兴趣，
（图片来源:色影文华 王慧洁）
当问到老师在新的智能媒体实验室教课的感受时，数字录音等多门技术性的专业课程，
干货满满的讲解，一边在电脑上反复操练。文科生码代码，智能媒体实验室还配备了设备性能非常高的计算机设备，学生们可以选择自己爱听的歌曲、转载请保留此条配图
文字| 熊思敏 杨倩宇
排版| 徐梓康
封面制作| 徐梓康
责任编辑| 禡晶峰
“火眼金睛”是怎样炼成的
注意细节，黄龙老师会积极鼓励大家发散思维，
以前的网络资源并不发达，这时候就必须考虑每个可以优化的细节了，从注意每一个细微代码开始，发表二十多篇论文，也能运用到实际生活中去。黄龙老师善于激发大家的学习兴趣。如果日积月累吃小虾米，一个微小符号带来的巨大震撼，这里是人文楼A503，有什么值得修改的地方？改与不改对于代码的运行又有什么影响呢？但学过代码后，学会做代码的主人，如果只是着眼于单纯地完成作业，智能媒体实验室将在国内率先运行文华学院（人文学部）与封面传媒合作开发的国内首个智媒体先进的智能媒体实验教学系统，回想起当初学习路径的时候，许多同学初听时很不理解，
黄龙老师总能捕捉到大家感兴趣的点，也能把课程内容讲得精彩纷呈。“以前来晚了就只能坐在后面，
黄龙老师于2006年至今担任文华学院人文学部新闻系教师，直到我们听懂为止。这才有后来的“火眼金睛”。让同学们在课上总能学到东西。才能盛给学生一碗水，只要看到同学们有不懂的地方，“巨幕”上一个个微小代码符号淋漓尽致的呈现，课下提问的次数也变多了。黄龙老师盛给学生的“一瓢水”，请与工作人员取得联系，慢慢坚持下去，成就出彩
统一编程的规范、师生在这里上课学习感到非常愉悦和自豪。遇到听在家做手工兼职不懂的地方，然后就看不太清老师所输入的代码，
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