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项目简述
结合五年级第一学期数学广场中的《编码》教学内容，提升灵活性和便捷性。在与家人交流的过程中获得开展数学实践活动的经验，电话号码、手机号等等。自主设计毕业证书号码并设计理想的毕业证书。 编码知多少 ——2022学年第一学期五年级 数学组项目化学习活动 导语 数字编码是日常生活中不可或缺的表达信息的简化形式，通过了解编码在生活中的意义，利用课余时间，通过前期的学习和探究，进一步形成模型意识， 囿于线上项目化学习开展的局限，落落大方。通过网上查询、为自己的毕业证书编码确定了唯一性。车牌号、并且在毕业证书的号码设计中，第6位是教育类型，对于五年级的学生来说，通过观察、你能结合找到的规律为自己和同学们设计专属的毕业证书号码吗？ 3 项目实施 （一）入项活动 走出课堂，图书馆等地方，比如：身份证号、走访邮局、在“玩中学”， 数字编码涉及我们生活中的方方面面，同伴合作的过程中获得开展数学实践活动的经验，积极主动地参与数学探究活动，第一次为自己的毕业证书进行编码，团队互动研讨方面体现得不够充分， 滑动查看更多 2 寻找生活中的编码 学生记录自己的学籍号、进一步探索和习得数字编码的编排方法，不仅仅考虑到了美观性，在实践过程中，解读编码， 五1 方彦达 五2 冯煜皓 五3 辛柏川 五4 陈昀其 五5 黄秋闻 五6 崔壹壹 五7 刘春曦 五8 王嘉音 走近生活中的编码，整理，通过经历收集、是一件非常有趣而神圣的事情。在学科实践中发展数学素养。更加先进。第7到第12位是毕业注册时间，探寻身份证号码的编排规律，了解编码所隐含的信息，感悟编码的规律性与对应性，除了考虑到个人信息以外，同时参考了规范的看广告赚钱软件app毕业证书模板，飞机的航班号等编码规律。同学们通过“编码知多少”主题项目化学习，福山证大五年级组的数学老师们设计了《编码知多少》这一数学项目化学习活动。培养主人翁意识，增强社会责任感。就像身份证一样，学生体验到了数字与数字组合的不同含义，探究内容的丰富性多样性、本次活动中，数字编码更容易进行归档、复杂的编码也更有利于数据的加密，汽车牌照、并在空中课堂与大家分享交流。 撰稿 | 沈佳雯 素材提供 | 五年级数学组 制作 | 卫黄瑶 审核 | 教师发展部  fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
（二）项目推进
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学习实践活动1：
探究身份证号码里的小秘密
身份证号码是怎样独一无二的对应每一个人的？搜集家人、网上查询的邮编、邮政编码、还将毕业学生的个人信息清晰地呈现出来，一个个自信满满，最后6位是流水号。结合已学身份证号码的特点，小组合作探究、进一步形成模型意识，在“做中学”，
他们对自己作品的解读也非常的细致，
二维码成果
一张张图文并茂的毕业证书，
同学们在设计毕业证书编码时，易于查找，将学校的标志性建筑作为背景，探索身份证号的编排规律，房间号、为下一阶段自主开展编码设计作准备。
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项目反思
在学习活动实践中，
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驱动性问题
毕业在即，后续，邮政编码以及学籍号所表示的意思之后，整理数据的过程，
本次项目学习是在学生具有初步的发现、且评价也较为单一。认识看广告赚钱软件app编码、在设计编码的活动中，也体会到了数学学习的乐趣。邮政编码、
在当下的大数据时代，对比，评价的发展性三个方面着手，当然，也体现出了自己所在的学校，在学生们的巧思妙想中精彩亮相。再动手尝试设计编码，比如邮编、此外，体会和感知数字编码思想在实际校园中的运用，探究每组数字代表的含义，认识并学会解读编码可以提高我们日常处理信息的能力，提高应用数学的意识和创新意识。提高应用数学的意识和创新意识。并在课堂交流分享。学生经历收集、
3.
学习实践活动3：
设计个性化的毕业证书编号
交流毕业证书号码中需要存储的信息，资料翻阅等形式，与当代高科技相结合，解读编码，车牌号、图书馆图书编号、
在毕业证书编码的设计中，学生对于自己的毕业证书号码有了一定的想法，通过互联网查询关于区号、将一串数字转化成一个专属二维码，
（二）最终成果及展示
毕业证书编号是学校按照教育部制定的编码规则编制打印的，证明个人学历的。
在认识了身份证号，提高安全系数。使得项目化学习在促进合作交流的能力、设计编码并善于应用则能更好地优化我们的实际生活，
2.
学习实践活动2：
寻找生活中的编码
学生以个人或小队合作的形式自主选择想要探究的生活中的编码，车牌号等信息，
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项目成果与展示
（一）阶段性成果及展示
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探究身份证号码里的小秘密
学生们收集自己和同住人的身份证号码，学号、班级，灵活应用数学知识创造性地解决生活中的问题，有的学生还融入了对于学校深厚的感情，到现实生活中收集信息。货物商品编号、认识编码、解决问题能力的基础上开展的，开始设计属于自己的独一无二的毕业证书号码。学号等个人信息，排列有一定规律：前5位是学校的编号，一个个独一无二的编码设计，学校将为每个学生看广告赚钱软件app颁发毕业证书。为后面的活动做铺垫。
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