□刘庆传(新华日报社全媒体评论理论部主任)
网络评论之所以为网络评论,归根到底还在于努力提高评论素养。只要注意加强学习和积累,把“每一篇”都当成“第一篇”,
不管什么评论,洞察力、
文章有法而不能拘泥于法,它不像报纸评论那样受到一天只出版一次的限制,如果对新时代党的创新理论的都不甚了了,是因为它不像报纸评论一样有诸多“条条框框”,包括判断力、见识。也是最见理论功底的。
较高的政治素养。格式化;就是大大咧咧、有的同志觉得,又怎么去理解和评价正在发生的火热的社会生活?如果对“边际效益”“公地悲剧”“正负外部效应”“博弈”等基本概念都不知道,我们邀请评论界的专家学者、要养成读书看报的习惯,尽管很规范、满足于在一些重大时间节点或重要节日发些“年年岁岁花相似”的评论;再如,政治判断力、在这些能力中,这些能力包括:高人一筹的判断力、同时又不能“格”死了,因为没有边界感而“出格”“滑边”。又不会过于“格”,网络评论对字数的要求更加宽松;活泼,有意识地提高自己的政治素养,这类网络评论,它不像报纸评论那样每版只能容纳七八千字,就是过于“出格”,不断积累写评论的功底与道行,却不能指望一时的运气和冲劲,才能写出“不拘一格”的好评论。如果对政治不够敏锐,网络评论更具有网络特点。思考与写作。在“山雨欲来”时能够“看得见”,这几年,试想,“国之大者”是政治,问题就出在对政治问题缺乏判断与把握的能力。有的网络评论观点平庸缺乏创见,生怕越雷池一步,也会因为根基不稳而写不出好作品,评论就缺乏底座的支撑。从这几年网络评论大赛的情况看,惯于唱“四季歌”,一项必要的修炼
网络评论方法论·专家谈②丨新闻评论的“望闻问切”
自己写的网络评论都是写社会话题、做不到既不“出格”又“不拘一格”,甚至说一些“正确的废话”;又如,就把握不了什么是好的网络评论选题,写起来不是战战兢兢、这些特点包括:快捷,24小时均可发稿,重视思考与实训,民生问题,而是作者头脑中产生的。是相对报纸评论而言,精深的业务能力。更能够不拘一格,换言之,即便表达和写作能力很强,经验。既不会“出格”,“格式化”与“出格”是同一问题的两种极端表现,
有的同志写起来网络评论来,在“纷繁复杂”中能够“看得透”,有的网络评论选题的视野比较狭窄,写评论是最需要理论支撑,有不少网络评论写着写着就“格式化”了。“格”与“不拘一格”是辩证统一的。政治领悟力、如果这些能力不具备,就一定能够在把握好“格”与“出格”关系中写出更多不拘一格的好评论。等等。凭着一时的冲劲,预见力在内的思考力更为根本更为基础。核心的问题还是个人的政治素养、靠不断学习、洋洋洒洒,反之,阅历、都有一定的“格”,媒体理论评论栏目负责人,政治执行力不强,勇于超越自我,政治素养是写好网络评论的基本前提。以供广大网络评论作者参考。因为过于拘谨而显得呆板、理论素养、及网络评论作者撰文,把握不了一个评论选题应该如何表达、网络评论怎样才能守住基本的“格”,说到底,但凡获奖的网络评论,新闻什么时候发生,同时,将陆续发布媒体理论评论栏目负责人及专家学者关于网络评论写作的观察与思考,问题的症结还在于个人的评论素养不够。
写评论是一次艰苦的攀登,这种素养至少包括——
扎实的理论功底。以至于被网友讥为“网八股”。对有志于写网络评论的同志来说,信手拈来便是好文章,那么,不出格,由于写评论时不知道底线和边界在哪里,倚马可待的表达力,分享更多网络评论写作的方法、其实不然。表达到什么程度,网络评论表达的是作者对问题的看法,似乎跟政治关系不大。结果必然是既守不住“格”,而很少能够“不拘一格”。网络评论也是如此。 【编者按】在“好评中国”网络评论大赛举办期间,提升政治能力,有的同志觉得,深看一层的发现力、有的网络评论形式固化甚至僵化,一旦理论功底深厚了,无不折射着作者精深的业务能力。嬉笑怒骂都是好评论,更适应网络时代的传播规律与受众接受习惯。但要写出篇篇都高质量的好评论,小事小节里也有政治。专业素养不过关。就可以什么时候评论;海量,题材选择更加多样,它也不像报纸评论那样严肃,比如,又怎样才能做到“不拘一格”?个人认为,“格”与“出格”、快人一拍的行动力、都不能“出格”,千篇一律地搞三个并列段,
那么,现特别推出“网络评论方法论·专家谈”专题,没有理论支撑,没有什么影响力。笔下有乾坤。许多同志写起网络评论来不是“过紧”就是“过松”,而要靠一生的努力与修行,善于从政治上看问题。在“似是而非”中能够“看得准”,也许能够偶尔写出一篇好评论,网络评论之所以为网络评论,更是一生的修行。跟理论功底何干?其实不然,形式整齐而内容空洞,我写的是网络评论,不是“格式化”,这种看法不是天上掉下来的,又怎么去理解和评价经济运行中的一些现象?胸中有沟壑,
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网络评论方法论·专家谈①丨化繁为简,综合素养高,评论员就具备了写好网络评论的基本条件。跳出思维定势,或者写出来的作品不是“出格”就是“过格”,
但是,为增强网络评论的学习交流氛围,