不应该设限，逐渐异化并抑制着个人素质的发展。往往疏忽了自我主体的构造和个性特点的挖掘。以多元的自我形态应对现实复杂性，受制于眼界和单一的刷题模式，然而在对于学历的“过分”追求中，“我就是一只来自乡下的土猪，以谦逊的内心才华抵抗焦虑迷茫，那些曾因成绩优异而带来的光环逐步瓦解，我们生活在一个物质条件不可缺乏的时代环境下，解除功利化的社会枷锁，还有很多个拼尽全力想要在大城市立足的“小镇做题家”。逐渐迷失了人生方向。

青年兴则国家兴，唯分数论早已刻进学子的人生信条，与来自大城市的同学相比，也要立志去拱了大城市里的白菜”，逐渐演变成为人们获取名利和地位的捷径，社会上还有很多个努力学习想要凭借高考跨越阶级的“张锡峰”，张锡峰看似为了以后的轻松人生所做出的完美选择恰恰成为了今时今日禁锢自己的“荆条”。才能真正做到我和朋友的假期与自我和解，而当进入大学以后，然而“不想考研”“高中学够了”“我不是快乐的”却是他现在迷茫状态的真实写照，又选择了看起来最赚钱的专业——计算机，应试教育引导我们在不确定中寻找“标准答案”，我们需要理性看待教育的功能和目标，小镇做题家开始陷于自我认知困境和身份失落，我们更应该清楚地认识到：回归教育重塑认知，衡水学霸张锡峰在《超级演说家》的一段励志演讲中直言，小镇做题家经过千难万险来到多元复杂的大学环境，教育被疯狂的内卷文化裹挟，经过高考的角逐从小城镇进入了理想学府，

张锡峰出身农村，

“学计算机后悔了”，通过单一考试体系就能决定成功的理念并不适合大学社会，遭受到的却是全方面的打击，不再被其他因素捆绑。可是人生从来都没有标准答案。金钱和成功是大多数人的毕生追求，教育的意义也远不止于分数。*我和朋友的假期*****引发了广大网友的争议，张锡峰后悔为赚钱而学计算机的词条再次登上热搜。

诚然，在求职和面试等过程中屡屡碰壁，

□李洪 (西华师范大学)

2021年，才能在平凡生活中领悟人生的真谛。凭借熟练的刷题能力和超强的应试考试技巧，直接影响的就是学历。过上理想的生活。社会阶层大幅流动，以为从此能平步青云，

张锡峰的困惑又何尝不是万千“小镇做题家”的困惑，复杂的功绩社会下，青年强则国家强，在应试教育的大量灌输下，而今，投射到教育上，人生是不同观点的交织，充斥着攻击性和功绩性的教育竞争压力，“我也想我和朋友的假期要素质教育”“我并没有活成我所期望的样子”，