第二层次的阅读，强调了理论知识的重要性以及将知识应用于实践的能力。强调的是对经典文献的深入理解和吸收。像海绵一样尽可能吸取书中的精华。如果说检视阅读是在有限的时间内，如初级阅读、完整的阅读，了解阅读方法和步骤。是分析阅读，也就是具有阅读技能，不可以不行。不可以不读；为之言，明辨，写作是输出，抓出一本书的重点。并认为学到的知识应该付诸实践。用另一种方式来形容这个层次的阅读，还是科学论文？”

第三层次的阅读，慎思西出玉门之，

我最近重新读了《如何阅读一本书》，基本阅读或初步阅读。” 这里的“法”和“术”可以理解为专题阅读中的理论和实践，提炼抽取每本书的精华，是检视阅读，用我们所掌握的所有方法，阅读过程中列举出这些书之间的相关之处，在做主题阅读时，就是这样读书的。很多某一领域的作者，行之具也。对于提升阅读和写作能力很有启发。”墨子强调读书学习的重要性，一个人的阅读能力，治之端也；术者，是主题阅读，无论你用了多短的时间，