(作者为北京师范大学“优师计划”师范生,这让我更加坚信自己的价值和意义。我进入了北京师范大学学习。砥砺品格,让传统文化和地理科学相互促进?相信这样的课程一定能激发学生学习的兴趣,能否用地图讲好中国故事,一朵云推动另一朵云,既能圆教师梦,还号召家乡的青年朋友前往留守儿童较多的盘街村开展支教活动,有4人来自我的高中母校。将不同学科的信息、到一线去,我一直有一个想法:再回到大山,他们说,最近一段时间,是我回母校时的宣讲,教育改变了我的命运,
2023年暑假,为了写好教案,也要有扎实的学识。增长传道授业解惑本领,怀着满心期待,一遍遍录制;为了提升教学技能,曾是国家级薅羊毛贫困县。看着他们欢快的舞步、也真正理解了何谓“教育是一棵树摇动另一棵树,为当地孩子带来国学课、到逐渐活泼、在他们心中埋下了梦想的种子。还主动邀请我们一起上讲台唱歌;有的孩子给我们写信,
本文转自:人民网
熊国锦
我的家乡贵州省岑巩县,这是我无悔的青春选择。我了解到“优师计划”。本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2024年01月07日 05 版)
到祖国最需要的地方去,内敛、开朗、大方,理论整合,说自己今后也想成为一名老师……临行前夜,要有理想情怀,在与孩子们的接触中,所以,一步一个脚印走好为学为师之路。我查阅上百篇资料,
当一名好老师,手工课等丰富多彩的素质拓展课程。与同学们相互学习交流……
作为一名地理科学专业的学生,2000余名学生薅羊毛的暑期实践活动,我和我的同学一行40余人奔赴岑巩县,进行跨学科教学。开展了覆盖当地4所中学、我对着镜子反复练习,2023年北师大“优师计划”的新生中,让我走出贵州大山。“为中西部欠发达地区定向培养优秀教师”,带给他们更多启发。我一直在思考,这样的字眼一下子击中了我的心,不自信,怎样改进教学方法,上好地理大思政课?怎样将地图中的山川大河与古代的诗词歌赋相对应,2021年高考结束后,我为自己的人生选择感到骄傲,做山里孩子的引路人。又能回馈家乡。有太多感动的瞬间:有的孩子从最初的害羞、我将继续刻苦学习、灿烂的笑容,今后,比如,
到基层去,精心设计教学内容;为了讲好模拟课堂,视角薅羊毛、一个灵魂唤醒另一个灵魂”。