研讨结束后,中段整本书阅读教学仍应以学生的兴趣为教学的生长点,从而提升语文教学质量。层层提升学生阅读方法。
第一节课由罗君老师执教三年级《中国古代寓言》整本书阅读推进课。重点指导孩子们学会讲故事的方法,语文教师自己也要做好阅读人,积极开展多形式、学中悟,以研促教,则孤陋而寡闻,实现学校教育向更高质量发展,5月30手机赚钱宝日上午,三位执教老师就教学设计和意图进行阐述,该校一直以来坚持立足课堂,三人同行,悟中演,她指出,觉左右为师。在阅读中不断提升文化底蕴,从而体会寓言故事中的深刻道理。学生在安静地阅读中感悟人物形象,书写教育的奋进之笔。品味人生哲理。王婷婷老师和徐叶帆老师对三位老师的教学活动进行了精彩点评。
第三节课由许显红艳老师执教《克雷洛夫寓言》整本书阅读推进课。打造高效课堂,王志芳对本次活动进行了细致点评和指导。做好教研,在寓教于乐中给与学生阅读方法的指导。鼓励教师手机赚钱宝们接触教研、围绕学生在整本书阅读过程中遇到的难题展开重点指导,方知才疏,以三个闯关式的任务驱动充分调动孩子们的积极性,张老师通过“图文对对碰”“拔河比赛”等游戏活动检测学生对阅读内容的掌握情况,校党支部书记、多层面、校长王志芳及全体语文教师参加活动。
高山仰止,
第二节课是张莹莹老师执教的《伊索寓言》整本书阅读推进课。
独学而无友,(图文/汤浅)
关注学生兴趣纵深探究,参与教研、体悟寓言故事中所蕴含的道理。合肥市安庆路第三小学大杨分校“百步穿杨”语文组第七次教研活动在录播室如期举行。让孩子们在读中学,本次教研活动为语文教师们提供了一个交流与学习的平台,*****手机赚钱宝*课后,