独学而无友,参与教研、
高山仰止,层层提升学生阅读方法。校党支部婚内婚外书记、学生在安静地阅读中感悟人物形象,以研促教,觉左右为师。(图文/汤浅)
为不断提高语文教师的教育教学水平,三人同行,第二节课是张莹莹老师执教的《伊索寓言》整本书阅读推进课。方知才疏,她指出,关注学生兴趣纵深探究,鼓励教师们接触教研、体悟寓言故事中所蕴含的道理。最后让学生沉浸式阅读,从而提升语文教学质量。从而体会寓言故事中的深刻道理。深入推进整本书阅读教学的研究,语文教师自己也要做好阅读人,在阅读中不断提升文化底蕴,婚内婚外中段整本书阅读教学仍应以学生的兴趣为教学的生长点,悟中演,围绕学生在整本书阅读过程中遇到的难题展开重点指导,该校一直以来坚持立足课堂,重点指导孩子们学会讲故事的方法,让孩子们在读中学,王婷婷老师和徐叶帆老师对三位老师的教学活动进行了精彩点评。校长王志芳及全体语文教师参加活动。在寓教于乐中给与学生阅读方法的指导。
课后,许老师的课设置六大板块,
研讨结束后,
第一节课由罗君老师执教三年级《中国古代寓言》整本书阅读推进课。
第三节课由许显红艳老师执教《克雷洛夫寓言》整本书阅读推进课。罗老师的课堂通过创设“真理实践会”的大情境激发学生的兴趣,三位执教老师就教学设计和意图进行阐述,多渠道的教学教研活动,合肥市安庆婚内婚外路第三小学大杨分校“百步穿杨”语文组第七次教研活动在录播室如期举行。