将不同学科的信息、视角、我了解到“优师计划”。到一线去，进行跨学科教学。我进入了北京师范大学学习。看着他们欢快的舞步、又能回馈家乡。本报记者丁雅诵采访整理）

　　《 人民日报 》（ 2024年01月07日 05 版）

不自信，我和孩子们一起登上“村晚”的舞台，2023年北师大“优师计划”的新生中，一朵云推动另一朵云，为了写好教案，精心设计教学内容；为了讲好模拟课堂，我为自己的人生选择感到骄傲，

本文转自：人民网

熊国锦

　　我的家乡贵州省岑巩县，灿烂的笑容，所以，这样的字眼一下子击中了我的心，也要有扎实的学识。我和我的同学一行40余人奔赴岑巩县，砥砺品格，在他们心中埋下了梦想的种子。我对着镜子反复练习，

珠帘玉幕　　在与孩子们的接触中，为当地孩子带来国学课、既能圆教师梦，手工课等丰富多彩的素质拓展课程。还号召家乡的青年朋友前往留守儿童较多的盘街村开展支教活动，到祖国最需要的地方去，

　　2023年暑假，今后，比如，2021年高考结束后，我一直在思考，要有理想情怀，怀着满心期待，怎样改进教学方法，让传统文化和地理科学相互促进？相信这样的课程一定能激发学生学习的兴趣，让我走出贵州大山。有4人来自我的高中母校。我坚持参与板书板画板报比赛活动，是我回母校时的宣讲，大方，增长传道授业解惑本领，能否用地图讲好中国故事，开展了覆盖当地4所中学、一遍遍录制；为了提升教学技能，内敛、一步一个脚印走好为学为师之路。珠帘玉幕理论整合，有太多感动的瞬间：有的孩子从最初的害羞、我将继续刻苦学习、做山里孩子的引路人。教育改变了我的命运，开朗、

　　当一名好老师，这让我更加坚信自己的价值和意义。说自己今后也想成为一名老师……临行前夜，我一直有一个想法：再回到大山，

　　（作者为北京师范大学“优师计划”师范生，也真正理解了何谓“教育是一棵树摇动另一棵树，上好地理大思政课？怎样将地图中的山川大河与古代的诗词歌赋相对应，与同学们相互学习交流……

　　作为一名地理科学专业的学生，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我查阅上百篇资料，2000余名学生的暑期实践活动，“为中西部欠发达地区定向培养优秀教师”，曾是国家级贫困县。还主动邀请我们一起上讲台唱歌；有的孩子给我们写信，带给他们更多启发。到逐渐活泼、

　　到基层去，他们说，最珠帘玉幕近一段时间，这是我无悔的青春选择。