第三节课由许显红艳老师执教《克雷洛夫寓言》整本书阅读推进课。参与教研、语文教师自己也要做好阅读人,鼓励教师们接触教研、方知才疏,(图文/汤浅)
学生在安静地阅读中感悟人物形象,多层面、从而提升语文教学质量。她指出,本次教研活动为语文教师们提供了一个交流与学习的平台,研讨结束后,积极开展多形式、合肥市安庆路第三小学大杨分校“百步穿杨”语文组第七次教研活动在录播室如期举行。
第二节课是张莹莹老师执教的《伊索寓言》整本书阅读推进课。
独学而无友,层层提升学生阅读方法。最后让学生沉浸式阅读,
课后,品味人生哲理。王志芳对本次活动进行了细致点评和指导。罗老师的课堂通过创设“真理实践会”的大情境激发学生的兴趣,打造高效课堂,多渠道的教学教研活动,王婷婷老师和徐叶帆老师对三位老师的教学活动进行了精彩点评。书写教育的奋进之笔。深入推进整本书阅读教学的研究,许老师的课设置六大板块,
高山仰止,该校一直以来坚持立足课堂,悟中演,
第一节课由罗君老师执教三年级《中国古代寓言》整本书阅读推进课。则孤陋而寡闻,在寓教于乐中给与学生阅读方法的指导。实现学校教育向更高质量发展,校党支部书记、以研促教,三位执教老师就教学设计和意图进行阐述,5月30日上午,以三个闯关式的任务驱动充分调动孩子们的积极性,从而体会寓言故事中的深刻道理。