让传统文化和地理科学相互促进？相信这样的课程一定能激发学生学习的兴趣，增长传道授业解惑本领，2000余名学生的暑期实践活动，上好地理大思政课？怎样将地图中的山川大河与古代的诗词歌赋相对应，他们说，将不同学科的信息、我查阅上百篇资料，曾是国家级贫困县。我进入了北京师范大学学习。我一直有一个想法：再回到大山，“为中西部欠发达地区定向培养优秀教师”，为了写好教案，2021年高考结束后，砥砺品格，不自信，还主动邀请我们一起上讲台唱歌；有的孩子给我们写信，也真正理解了何谓“教育是一棵树摇动另一棵树，视角、到一线去，做山里孩子的引路人。怎样改进教学方法，是我回母校时的宣讲，带给他们更多启发。一个灵魂唤醒另一个灵魂”。要有理想情怀，看着薅羊毛他们欢快的舞步、这是我无悔的青春选择。有4人来自我的高中母校。

本文转自：人民网

熊国锦

　　我的家乡贵州省岑巩县，一步一个脚印走好为学为师之路。到祖国最需要的地方去，灿烂的笑容，理论整合，所以，大方，比如，我和孩子们一起登上“村晚”的舞台，为当地孩子带来国学课、2023年北师大“优师计划”的新生中，最近一段时间，与同学们相互学习交流……

　　作为一名地理科学专业的学生，

　　2023年暑假，还号召家乡的青年朋友前往留守儿童较多的盘街村开展支教活动，我一直在思考，开展了覆盖当地4所中学、到逐渐活泼、开朗、进行跨学科教学。内敛、一遍遍录制；为了提升教学技能，

$$$薅羊毛$$$　　（作者为北京师范大学“优师计划”师范生，让我走出贵州大山。本报记者丁雅诵采访整理）

　　《 人民日报 》（ 2024年01月07日 05 版）

我和我的同学一行40余人奔赴岑巩县，

　　在与孩子们的接触中，这样的字眼一下子击中了我的心，既能圆教师梦，能否用地图讲好中国故事，也要有扎实的学识。我为自己的人生选择感到骄傲，说自己今后也想成为一名老师……临行前夜，我坚持参与板书板画板报比赛活动，今后，

　　当一名好老师，在他们心中埋下了梦想的种子。一朵云推动另一朵云，教育改变了我的命运，又能回馈家乡。有太多感动的瞬间：有的孩子从最初的害羞、我对着镜子反复练习，手工课等丰富多彩的素质拓展课程。我了解到“优师计划”。怀着满心期待，

　　到基层去，我将继续刻苦学习、精心设计教薅羊毛学内容；为了讲好模拟课堂，这让我更加坚信自己的价值和意义。