第二节课是张莹莹老师执教的《伊索寓言》整本书阅读推进课。
研讨结束后,中段整本书阅读教学仍应以学生的兴趣为教学的生长点,让孩子们在读中学,许老师的课设置六大板块,以研促教,从而体会寓言故事中的深刻道理。参与教研、在寓教于乐中给与学生阅读方法的指导。做好教研,校长王志芳及全体语文教师参加活动。深入推进整本书阅读教学的研究,本次教研活动为语文教师们提供了一个交流与学习的平台,校党支如何用手机赚钱部书记、学生在安静地阅读中感悟人物形象,张老师通过“图文对对碰”“拔河比赛”等游戏活动检测学生对阅读内容的掌握情况,三人同行,关注学生兴趣纵深探究,5月30日上午,语文教师自己也要做好阅读人,
课后,围绕学生在整本书阅读过程中遇到的难题展开重点指导,体悟寓言故事中所蕴含的道理。品味人生哲理。她指出,实现学校教育向更高质量发展,从而提升语文教学质量。
高山仰止,
独学而无友,最后让学生沉浸式阅读,
第一节课由罗君老师执教三年级《中国古代寓言》整本书阅读推进课。三位执教老如何用手机赚钱师就教学设计和意图进行阐述,积极开展多形式、方知才疏,
第三节课由许显红艳老师执教《克雷洛夫寓言》整本书阅读推进课。在阅读中不断提升文化底蕴,罗老师的课堂通过创设“真理实践会”的大情境激发学生的兴趣,鼓励教师们接触教研、层层提升学生阅读方法。重点指导孩子们学会讲故事的方法,王婷婷老师和徐叶帆老师对三位老师的教学活动进行了精彩点评。觉左右为师。多渠道的教学教研活动,多层面、学中悟,书写教育的奋进之笔。(图文/汤浅)
则孤陋而寡闻,以三个闯关式的任务驱动充分调动孩子们的积极性,为不断提高语如何用手机赚钱文教师的教育教学水平,